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DigiVET - Création de contenu numérique à l'aide de ressources en ligne gratuites

Introduction générale du projet

Le projet DigiVET vise à relever les défis actuels du secteur de l'EFP qui ont émergé de la transition vers l'ère numérique et de l'impact du COVID-19 sur l'offre d'EFP, tant pour les formateurs que pour les stagiaires. La pandémie a accéléré le passage tant attendu à la technologie numérique dans l'éducation et la formation, offrant une solution fiable en cette période de turbulences, tandis que le secteur de l'EFP a été touché de manière disproportionnée, car sa forte composante professionnelle ne permet pas une grande flexibilité et une grande dépendance à l'égard des outils numériques. Le besoin de solutions innovantes est encore plus évident pour motiver les apprenants à rechercher des opportunités d'EFP de qualité et pour lutter contre les niveaux croissants d'abandon prématuré.<br>  Prenant en considération les défis auxquels sont confrontés les formateurs en EFP dans leurs efforts pour s'adapter à la situation actuelle qui exige des niveaux élevés d'incorporation de la technologie numérique dans l'EFP, le projet DigiVET vise à : 

• Développer les compétences numériques des formateurs en EFP, en particulier le développement de ressources d'apprentissage numériques pour l'EFP,
  
• renforcer la capacité des formateurs en EFP à adapter leur offre d'EFP à l'ère numérique, par l'intégration de ressources et d'outils numériques,
  
• soutenir l'offre d'un EFP flexible et de qualité, adapté aux exigences de l'ère numérique et à l'impact de la directive COVID-19,
  
• Développer un centre d'EFP en ligne qui fournira un accès ouvert aux ressources d'apprentissage numériques dans divers secteurs de l'EFP,
  
• motiver les stagiaires de l'EFP à choisir des possibilités d'EFP de qualité qui correspondent à leurs besoins et à leurs intérêts, contribuant ainsi à leur développement personnel et professionnel.